哈薩克族曾逐水草而遷徙,是一個經過長期融合而形成的民族,現主要分布在哈薩克斯坦、俄羅斯、烏茲別克斯坦等國和我國的新疆維吾爾自治區伊犁哈薩克自治州、昌吉回族自治州木壘哈薩克自...
引言 作業是對學生在?;顒拥闹匾a充,作業設計與實施是一個完整的系統,其質量會對作業效果產生明顯的影響。2021年,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育...
語文課程對傳承革命傳統文化具有獨特的優勢,“統編語文教材中的革命傳統課文和紅色藝術作品以中國共產黨篳路藍縷、矢志不渝的百年奮斗為主線,涵蓋了不同歷史時期形成的光榮傳統,展現...
南昌師范附屬實驗小學從20世紀80年代開始,從國家認同的角度,構建“靈魂彰顯”“根基扎實”“體系完整”的德育體系,不斷落實立德樹人的根本任務。2013年至今,學校以學區化辦學、結對...
習近平總書記在黨的二十大報告中提出:“弘揚以偉大建黨精神為源頭的中國共產黨人精神譜系……著力培養擔當民族復興大任的時代新人?!痹趪覍η嗌倌晁枷胝谓逃ぷ鞯母叨戎匾暫透咧?..
【嘉賓】 儲朝暉 中國教育科學研究院研究員 王四新 中國傳媒大學人類命運共同體研究院副院長、網絡法與知識產權研究中心主任 張利軍 河北省唐山市玉田高新技術產業園區第一...
中華優秀傳統文化源遠流長,全國各地非物質文化遺產璀璨奪目,是各族人民世代相承、與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式和文化空間,是歷史沉淀性濃厚和廣泛、突出代表性很強的民...
教育是促進文化保護和傳承的重要手段,高等教育的文化功能擔當向高職院校保護和傳承非遺提出了必要性的要求。中共中央辦公廳、國務院辦公廳下發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工...
殘疾人職業教育是符合殘疾人身體特點,遵循心理發展規律,并提供合適的職業技能培訓,使殘疾人能夠在社會上獲得生存和發展的機會,從而實現自我價值的一種教育。根據殘疾人職業教育的特...
非遺文化是中華民族寶貴的精神財富,也是稀有的文化資源。辦學以來,重慶市女子職業高級中學認真貫徹落實國家方針政策,針對女性教育打造美育品牌,面向全體學生開設面塑、掐絲琺瑯、花...
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