以學生閱讀“小切口”寫好素質教育“大文章”

一年前，習近平總書記向首屆全民閱讀大會致賀信，勉勵廣大黨員、干部帶頭讀書學習，修身養志，增長才干；鼓勵孩子們養成閱讀習慣，快樂閱讀，健康成長；希望全社會都參與到閱讀中來，形成愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。今年4月23日是第28個世界讀書日，我國第二屆全民閱讀大會在浙江杭州開幕。在習近平總書記親自倡導下，全國各地積極行動，閱讀正在社會上蔚然成風，豐富多彩的閱讀活動讓中華大地充盈書香。

全民閱讀成為長期任務和國家戰略。黨和國家高度重視全民閱讀，尤其是自2014年以來，全民閱讀已連續10年寫入政府工作報告；2016年，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》將全民閱讀工程列為文化重大工程之一，《全民閱讀“十三五”時期發展規劃》隨之發布；2020年10月，中央宣傳部印發《關于促進全民閱讀工作的意見》，對推進新時代全民閱讀工作作出全面部署；2021年，《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》明確提出“深入推進全民閱讀，建設‘書香中國’”。黨的二十大報告強調，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。全民閱讀從積極倡導上升為國家戰略，全民愛讀書、讀好書、善讀書的良好局面正在形成。

以青少年學生讀書行動架起教育強國“柱梁”。青少年是祖國的未來、民族的希望，引導青少年愛讀書、讀好書、善讀書關乎教育強國、文化強國目標的實現和民族力量的培育。今年3月28日，全國青少年學生讀書行動啟動，同時國家智慧教育讀書平臺開通，教育部黨組書記、部長懷進鵬在啟動和開通儀式上指出，開展青少年學生讀書行動，是從立德樹人“根基”架起教育強國“柱梁”的戰略安排，是以學生閱讀“小切口”寫好素質教育“大文章”的一項舉措，是將校園閱讀“奏鳴曲”融入全民閱讀“交響樂”的有效途徑，是把數字技術這一“最大變量”轉化為閱讀提質“最大增量”的關鍵一招。向廣大青少年和全社會發出愛讀書、讀好書、善讀書的號召，是貫徹落實黨的二十大關于深化全民閱讀活動的重要部署，也是促進全面提升育人水平的重要舉措。

多措并舉，引導青少年學生愛讀書、讀好書、善讀書。受各種因素的影響，民族地區閱讀活動開展起來會存在較大困難，民族地區也應與其他地區一道，站在國家戰略層面把握正確導向，針對民族地區學生發展的實際，創新載體，強化數字賦能，為讀書行動的開展提供相應支撐。如可以結合民族地區游戲、非遺、民間故事等內容，實現國家通用語言文字和讀書的有機融合，讓他們在語言與書本中產生親密連接。建立健全青少年學生閱讀激勵機制，用好國家智慧教育讀書平臺、“中國語言文字數字博物館”等平臺。同時要注重硬件升級、課程建設、活動引領、教師指導，為青少年提供整本書閱讀、沉浸式閱讀、深度閱讀等機會，營造濃厚的校園讀書之風。學?？梢耘e辦更多關于書評、讀書心得、讀書沙龍活動，或者結合中華民族文化為主題的閱讀活動，同時加大對民族地區青少年愛讀書的宣傳和表彰活動，既引導青少年閱讀經典，又注重分享讀書感悟，讓他們提升獨立思考能力的同時，更好地培養閱讀習慣。與此同時，也需要建設家庭及全社會的協同機制，發揮校園閱讀、家庭讀書活動與社會閱讀資源的協同作用，讓閱讀成為青少年學生的一種生活方式、一種品質養成、一種境界要求，以此拓展他們未來人生的無限可能。（《中國民族教育》編輯部）（《中國民族教育》2023年第5期）